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婴幼早育
 

      婴幼早育项目是绚彩森林继“传统文化“、“行为脑力训练”、“亲子教育” ﹑“奥尔夫音乐”﹑“蒙台利梭教育”﹑“LASY智能开发课程”六个项目多年成功实践的基础上最新开发出来的教育项目。它是以全脑开发和亲子教育为基础,采用健康活动、师生互动、艺术认知、语言活动,益智游戏等方式,使每一位参加婴幼早育的宝宝在性格方面有明显的改善。帮宝宝适应集体生活,学会与他人相处,同时能有效地为宝宝进入幼儿园奠定各方面的基础。    


      婴幼早育课程通过师生互动的形式,在弟子规礼仪课程、蒙特梭利日常生活课程、情绪管理课程、行为体能活动与常规教学等活动中,让宝宝去感受、去表现、去创造,促进宝宝多元化智能均衡发展,塑造宝宝完美的性格。内容“混合式”、形式“交替式”、操作“弹性式”,给宝宝和家长极大的自由选择空间! 

   

 绚彩森林婴幼早育的教学活动有以下特点:
1、整合性: 婴幼早育的集体教学活动首先要实现幼儿四大活动形态——运动、游戏、学习、生活间的整合,其次是五大特色课程领域的的整合。孩子唯有在整合的活动中才会开心、开口、开窍。
2、情景性:婴幼早育班的幼儿的思维是直觉行动的,他们依赖于眼前直观的事物。因此无论哪种内容的教学活动必须创设情景,并最好辅之以动作来进行,这将大大提高教学的效果。
3、对话性:婴幼早育班幼儿的语言正处于简单句阶段,对语言的理解具有即时性和直接性。教师在组织活动时应多以简单的疑问句形式,采用一问一答或自问自答的方式与幼儿沟通,从中不断推动托班幼儿的口语发展。